महत्त्वपूर्ण प्रश्न ( बी ए चतुर्थ सेमेस्टर - हिंदी )

(1) इस प्रश्न में हिंदी की निर्धारित पाठ्य-पुस्तक ‘कथाक्रम’ में दी गई कहानियों में से चार गद्यांश दिए जायेंगे जिनमें से दो की सप्रसंग व्याख्या करनी होगी यह प्रश्न 12 ( 6+6 ) अंक का होगा —

(2) इस प्रश्न में हिंदी की निर्धारित पाठ्य-पुस्तक ‘कथाक्रम’ में दी गई कहानियों की विषय-वस्तु से सम्बंधित प्रश्न या कहानीकारों के जीवन व साहित्यिक परिचय से सम्बंधित प्रश्न पूछे जायेंगे | दिए गए दो प्रश्नों में से एक का उत्तर देना होगा | यह प्रश्न 8 अंक का होगा |

(i) ‘ईदगाह’ कहानी की समीक्षा

(ii) ‘पुरस्कार’ कहानी की तात्विक समीक्षा

(iii) ‘ठेस’ कहानी की तात्विक समीक्षा

(iv) ‘मलबे का मालिक’ कहानी की तात्विक समीक्षा

(v) गैंग्रीन कहानी की तात्विक समीक्षा ( Gangrene Kahani Ki Tatvik Samiksha )

(vi) ‘फैसला’ कहानी का मूल भाव / उद्देश्य / सन्देश या प्रतिपाद्य

(vii) ‘फैसला’ कहानी की तात्विक समीक्षा

(viii) ‘पच्चीस चौका डेढ़ सौ’ कहानी की तात्विक समीक्षा ( Pachchis Chauka Dedh Sau Kahani Ki Tatvik Samiksha )

(ix) जयशंकर प्रसाद का साहित्यिक परिचय ( Jaishankar Prasad Ka Sahityik Parichay )

(x) सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन ‘अज्ञेय’ का साहित्यिक परिचय ( Agyey Ka Sahityik Parichay )

(3) इस प्रश्न के अंतर्गत हिंदी की निर्धारित पाठ्य-पुस्तक ‘कथाक्रम’ की विषय-वस्तु तथा भाषा से सम्बंधित छह प्रश्न पूछे जायेंगे जिनमें से किन्हीं चार का उत्तर देना होगा | यह प्रश्न कुल 16 ( 4*4 ) अंक का होगा —

(i) हामिद का चरित्र-चित्रण ( ईदगाह )

(ii) मधूलिका का चरित्र-चित्रण ( पुरस्कार )

(iii) गनी का चरित्र-चित्रण ( मलबे का मालिक )

(iv) मलबे का मालिक कहानी में यथार्थबोध

(v) रक्खा पहलवान का चरित्र-चित्रण ( मलबे के मालिक )

(vi) सिरचन का चरित्र-चित्रण ( ठेस : फणिश्वरनाथ रेणु )

(vii) ‘ठेस’ कहानी का मूल भाव, उद्देश्य व प्रतिपाद्य / शीर्षक का औचित्य

(viii) इसुरिया कहानी की विद्रोहिणी नारी / पात्र है | स्पष्ट करें | या इसुरिया का चरित्र-चित्रण | ( फैसला )

(ix) वसुमति का चरित्र चित्रण | ( फैसला )

(x) पच्चीस चौका डेढ़ सौ कहानी का उद्देश्य या वर्णित समस्या |

(4) इस प्रश्न के अंतर्गत ‘हिंदी साहित्य का गद्य साहित्य’ से चार प्रश्न पूछे जायेंगे जिनमें से किन्हीं दो का उत्तर देना होगा | यह प्रश्न कुल 16 ( 8+8 ) अंक का होगा —

(i) हिंदी कहानी : उद्भव एवं विकास ( Hindi Kahani : Udbhav Evam Vikas )

(ii) हिंदी उपन्यास : उद्भव एवं विकास ( Hindi Upanyas : Udbhav Evam Vikas )
(iii) हिंदी नाटक : उद्भव एवं विकास ( Hindi Natak : Udbhav Evam Vikas )

(iv) हिंदी-साहित्य के आधुनिक काल की परिस्थितियां ( Hindi Sahitya Ke Adhunik Kal Ki Paristhitiyon )

(5) इस प्रश्न में हिंदी ‘साहित्य का गद्य साहित्य’ से चार लघूत्तरीय प्रश्न पूछे जायेंगे जिनमें से किन्हीं दो का उत्तर देना होगा | यह प्रश्न 10 ( 5+5 ) अंक का होगा —

(i) हिंदी निबंध का उद्भव एवं विकास
(ii) हिंदी निबंध के क्षेत्र में महावीर प्रसाद द्विवेदी का योगदान
(iii) नाटक और एकांकी में अंतर
(iv) नई कहानी का परिचय दीजिए |
(v) जयशंकर प्रसाद के नाटकों का परिचय दीजिए |
(vi) निबंध के क्षेत्र में आचार्य रामचंद्र शुक्ल के योगदान को स्पष्ट कीजिए |

( 6) इस प्रश्न में ‘व्यावहारिक हिंदी’ से चार प्रश्न पूछे जायेंगे जिनमें से दो का उत्तर देना होगा | यह प्रश्न 10 ( 5+5 ) अंक का होगा —

( i) पारिभाषिक शब्दावली : अर्थ व विशेषताएं / गुण ( Paribhashik Shabdavali : Arth, Visheshtayen / Gun )

(ii) पारिभाषिक शब्दावली के निर्माण के विभिन्न संप्रदाय

(iii) पारिभाषिक शब्दावली का निर्माण : राष्ट्रीयतावादी संप्रदाय ( Paribhashik Shabdavali Ka Nirman : Rashtriytavadi Sampraday )

(iv) पारिभाषिक शब्दावली का निर्माण : अंतर्राष्ट्रीयतावादी सिद्धांत ( Paribhshik Shabdavali ka Nirman : Antarrashtriytavadi Siddhant )

(v) पारिभाषिक शब्दावली का निर्माण : समन्वयवादी सिद्धांत ( Paribhashik Shabdavali : Samnvayvadi Siddhant )

(7) इस प्रश्न के अंतर्गत समग्र निर्धारित पाठक्रम से एक-एक अंक के 8 वस्तुनिष्ठ प्रश्न पूछे जायेंगे | यह प्रश्न कुल 8 अंक का होगा — वस्तुनिष्ठ प्रश्न ( हिंदी ) बी ए द्वितीय वर्ष – चतुर्थ सेमेस्टर ( Objective Type Questions-Hindi, BA 2nd year,4th semester )